カテゴリ:情報/数学/授業( 462 )
北の出講日、12年間の最終日
山越えをする前の谷寺口交差点。▼
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全国的に寒波が襲い、キャンパスは芝が雪で白くなっています。▼
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前半40分、教職のまとめを話しました。▼
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私の最終講義ということで、本学での最初の受講生の方も参加して頂きました。今や中堅の教員で彼に次の世代の指導を引き継いだ気持です。
最初に不定方程式の問題の授業例。ネットでのスタディサプリがわかりやすい授業の参考になると紹介していました。▼
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教職経験9年間のまとめを具体的に分り易く話します。▼
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最後の授業のメンバーと記念写真。2年後いい知らせがたくさん来るといいのですが。授業をよく聞く学生さん達でした。▼
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帰宅後、高塚山まで往復し歩数は、8,000歩。

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by okadatoshi | 2018-01-11 21:35 | 情報/数学/授業 | Trackback | Comments(4)
西の出講先、強風の一日
このところ岡山通いです。
いつもは、アンパンマン号が入線しているのですが、特急しおかぜが1時間以上ホームに留まって居ました。風が強くなると四国からのJR線がよく止まります。▼
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神戸で出し忘れた寒中見舞いの葉書を、岡山駅のポストに投函。▼
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献血PRの「けんけつちゃん」も寒いのでマフラー取り付け中。モモタロウ像の周りはスッキリしてますが鳩も寒いのか寄りつきません。▼
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講義も終わりに近づきました。例年公的な機関の信頼できるデータの活用について触れ、日本の年代別人口の推移をグラフ化して考えさせます。

私たちの世代では太平洋戦争で引き揚げたり親戚の中で戦争の犠牲者がいるなど敗戦が身近なことですが今の学生には知らない世界です。戦争で日本人が何人亡くなったか訊くと多い数字で50万人と言う答えでした。私は1961年に大学に入りましたが、考えて見ればその年代から70年前は明治23年。小泉八雲が来日、第1回衆議院総選挙などの項目を見れば確かに大昔です。
同じように今の学生にとって日本がどこの国と戦ったのか、天皇を利用した軍国主義がいかに人々の主権を奪ったか、戦争が人類にいかに悲惨な結果をもたらしたか関心の外の外でしょう。▼
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日の入りが12月に比べかなり遅くなりました。▼
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今日の歩数は、12,000歩。

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by okadatoshi | 2018-01-09 22:39 | 情報/数学/授業 | Trackback | Comments(0)
北の出講先、PCで授業分析
十二月の授業の最終日。今日は布施畑南交差点のスケッチを残しておきます。▼
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スマホが普及した影響でパソコン離れが目立ちますが、パソコンで授業分析が出来る話に触れました。過去6回の小テストの結果をS-P表にして分析方法の解説をしました。
もう残された時間が少ないので、興味があれば自分で学習できるように、ファイル群を10本サーバで提供し、使い方を項目別に話しました。四年次で何をやれば良いのか、就職事情等々、怒濤の90分一方的にしゃべりっぱなしでした。▼
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帰宅後、歩き足りないので、近くにある野路菊の丘まで車を走らせ、ロケーションの良い場所から明石海峡の夕日をつれあいと鑑賞。



見上げると二日月。▼
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今日の歩数は、6,900歩。

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by okadatoshi | 2017-12-21 20:53 | 情報/数学/授業 | Trackback | Comments(0)
今日のSDカードから(96)>カタリバ
17/12/03と同じタイトルです。
4ヶ月に一度の眼科検診日。黄斑変性の進行も止まり視力も変化なし。会計も全て機械へ本人が払い込みます。最後に「お大事に~♪」と言ってくれますが、戸惑うお年寄りへアシストが常駐。▼
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その後、現職時代の学校へ。
先週北の出講先の授業で学校創りの話でこの学校の事に触れたら、「来週その学校へ行きます」という学生がいました。
聞けばNPOシャベリバのスタッフ参加ということで興味があり、校長の許可をとり見学。身近な大学生の話を聞きながら自分の将来を考え見直します。最初に体育館全体を使って班討論。それぞれ大学生が輪に入ります。総合学科ならではの行事の一環でしょう。パノラマ写真に加工。▼
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次に6人のメンバーが自己紹介と共に分れ、話を聞きたい人のところへ生徒は分散。寒さに負けず賑やかでした。教師のお説教臭さがないところが受けています。▼
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ここに来ると、同校を卒業した佐野由美さんの作品に見入ってしまいます。▼
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午後からブルメール舞多聞へ。つれあいのショッピングの間、今日のウォーキング開始。
高塚山のハイキングコースで未踏の東側を歩きました。▼
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スーパーは正月モード。▼
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今日の歩数は、10,000歩。

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by okadatoshi | 2017-12-18 18:44 | 情報/数学/授業 | Trackback | Comments(0)
教育現場の実践例(7)&私の教職振返り
2016/12/15と同じタイトルです。
兵庫県北部では雪の予報が昨晩出ていたので心配しましたが、雪は大丈夫でした。ただ、真冬の寒さです。
大学の駐車場に入ったときは、pebbleを見ると外気温は2度でした。スマホのGPSと連動して今いる場所の気温が表示されます。▼
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例年、3年生の数学科教科法では、現場からの実践例をお願いしています。特に私は中学校の経験がないので、昨年初めて来て頂いた阪神間の市の教育委員会で授業向上支援センターのK先生にお願いしました。▼
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○悲観的に準備、楽観的に対処
○10回の電話より1回の家庭訪問
○幼はしゃがみ、小は寄り添い、中は対面での指導
など現場から出た話と教具の工夫の話が昨年の内容をさらにバージョンアップしながら話されます。▼
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午後からは4年生の教職実践演習の最後の授業です。K先生が今度は私の講義を傍聴されました。その結果本学で初めての私の授業風景を撮りました。
12/06と同じ科目ですが、教職53年間の資料があるので、思い入れのある話題に次々とワープします。▼
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資料の整理と活用の大切さについて時間を割きました。▼
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授業後の感想は今回も好意的。17名の受講者で講師を含め教職に就く学生は8名と回答がありました。facebookの友人申請があり。(^^;)
今日の歩数は、5,000歩。

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by okadatoshi | 2017-12-14 22:10 | 情報/数学/授業 | Trackback | Comments(0)
北の出講日、模擬授業の最終日
本学の校舎は広々として廊下部分は広めに取りオープンスペースにして応接セットがあちこちに置いてあります。また階段には災害時に位置関係が分るように方位が掲示されています。▼
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今日で模擬授業の演習は終わりました。10年あまりの間に工夫を重ね今の形になりました。記録として残しておきます。

高校時代に戻るために委員長役を決め模擬授業の初めには「起立・礼」をします。▼
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このあと数組が教案を作成し全員に配り20分ほど授業をします。▼
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授業ごとに私が講評をします。また、生徒役の学生は、発声、板書、教案について感じたことを記入します。これらは切り取って次週学生へ渡します。▼
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授業の終わりに先週の模擬授業の行われた章の範囲で小テストを行います。この小テストは採点基準をつけて採点係が採点をします。○×のみをつけるのではなく説明や考え方の助言など書き込むように指示しています。本日の小テスト。▼
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採点の丁寧さや授業の感想文も評価して記録をしています。また授業中の板書は画像に撮りその日のうちにコメントをつけて授業者にメール添付します。
小テストは最後に問題分析の素材にしてS-P表にして解説し全員に返却をします。

期末考査中は学校が早く終わり部活もないので孫君は我が家で食事を摂り勉強をしています。お土産に大学の近くにあるコヤマロールを購入しました。この寒さの中でも外に30分待ちの行列!この店にもそう来ることはなくなります。▼
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今日の歩数は、4,500歩。

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by okadatoshi | 2017-12-07 22:20 | 情報/数学/授業 | Trackback | Comments(0)
北の出講日、通勤時の交差点(2)
11/29とおなじタイトルです。北の出講先も残りはあと、4回です。
今日の信号待ちで撮ったのは、吉川IC入口です。ここまで地道を走り舞鶴道に入ると丹波篠山方面への高速料金の節約ができます。▼
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キャンパスでは学生もコートを着て初冬の風景です。事務室前には小さなツリー。校内にチャペルもあり良い雰囲気です。▼
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後期は、教職実践3コースと教科法の会わせて4科目の担当ですが、今日は教科法の2つのコースが最終講義日です。私自身の教職生活53年間(公立高校38年+大学非常勤15年)の振り返りを話しました。資料も両手に持てるだけ持参し、話し出すと止まらない。2駒は同じ内容の繰り返しではなくそれぞれかなり別の話題になりました。
学生には来年3月で非常勤の定年退職ということに触れたので、キチンと聞いてくれたように思います。facebookやlineを申し込まれたり、一緒に写真と撮りたいといわれたり・・・。
最後に授業の感想を匿名で記述し回収したのですが、皆さん好意的に受け止めてくれていました。

沿線のセルフのGSの価格をチェック、帰りにリットルレギュラー129円のGSで満タンにしました。BGMは、12/02に音声に変換したZARD。▼
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今日の歩数は4,000歩。


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by okadatoshi | 2017-12-06 21:15 | 情報/数学/授業 | Trackback | Comments(2)
北の出講日、献血車
この3週は連続して北に出講です。

大学のキャンパスではかなり頻繁に日赤の献血車を北でも西でも見かけます。
献血制度ができる前は、手術で大量の輸血が必要な場合にはその家族が知人・友人を頼って病院へ献血に行く協力者を探していました。また、私の学生時代食費に困って病院に売血に行く友人もいました。▼
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左は献血車の前に摘んであるカップ麺のサービス。右は今日見かけた某君の昼の食事。なんともお寒い。▼
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教職実践演習では他教科の授業も見ます。今回は英語。アクティブラーニングの要素が多く取り入れられている教科です。▼
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迷路の地図を持ち教室で相手を見つけジャンケンをします。勝った方が、
What time is it now?
と尋ね相手はカードの時間を言ってその時間の数だけ勝った方が駒を進めます。学生は喜んで参加していました。▼
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授業の板書の画像を授業者へ送ります。このほかにも授業の感想を生徒役の学生が書きこれも仕分けます。模擬授業の日はこれらの作業が帰宅後も続きます。▼
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今日の歩数は4,300歩。

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by okadatoshi | 2017-11-30 22:00 | 情報/数学/授業 | Trackback | Comments(0)
北の出講日、秋深まる
キャンパスの紅葉も散り始めました。▼
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先週の化学の模擬授業も直接黒板にスライドを表示させていましたが、今日の化学科の模擬授業です。日常的にこのような手法をしているようです。動きのあるスライドを作成するために4時間ほどスライドの準備にかかったとのこと。▼
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演習室は、2年前に落成したⅦ号です。プロジェクターの光源や空調設備も天井に目立たないように設置されています。床もクッションのあるタイルシートで音がしないように工夫されています。▼
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今日は弁当がないので、ヌードルとパン。講師控え室にはスティック珈琲が用意されていますが、高齢者にはなかなか切り口が開けない。携帯ハサミが必携です。
昨日泣く泣く持ち帰った自販機の珈琲缶ですが、つれあいに挑戦させました。私が開けれなかったことで頑張ってタオルを巻き付けてやっと開け、ドヤ顔でした。▼
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雨で帰宅後も歩けず3,500歩。

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by okadatoshi | 2017-11-22 21:29 | 情報/数学/授業 | Trackback | Comments(6)
北の出講日、多様な模擬授業
免許を取得したときにバックして車庫入れをするときに運転席の窓を開けて入れる方法がすり込まれました。そのため、雨の日でも頭を出して濡れながらバックをしていました。最近になりフロントミラーだけで入れる方法に挑戦し、出先の駐車場でも一度で入れられるようになりました。▼
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教職実践でワークショップから模擬授業に今日は切り替えた演習を始めました。数学科以外の教科の模擬授業があり受講側も楽しんでいるように見えます。
黒板に直接パソコンの画面を投影し、その上に白墨で重ね書きする電子黒板的な授業を今日はやっていました。かなりクリアにパソコンの文字が投影されています。▼
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帰宅後、近場の高塚山へ。夕日をパノラマで。▼
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動画でも撮りました。



▼今日の歩数はやっと8,500歩。

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by okadatoshi | 2017-11-15 22:47 | 情報/数学/授業 | Trackback | Comments(2)