北の出講日、模擬授業の最終日
本学の校舎は広々として廊下部分は広めに取りオープンスペースにして応接セットがあちこちに置いてあります。また階段には災害時に位置関係が分るように方位が掲示されています。▼
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今日で模擬授業の演習は終わりました。10年あまりの間に工夫を重ね今の形になりました。記録として残しておきます。

高校時代に戻るために委員長役を決め模擬授業の初めには「起立・礼」をします。▼
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このあと数組が教案を作成し全員に配り20分ほど授業をします。▼
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授業ごとに私が講評をします。また、生徒役の学生は、発声、板書、教案について感じたことを記入します。これらは切り取って次週学生へ渡します。▼
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授業の終わりに先週の模擬授業の行われた章の範囲で小テストを行います。この小テストは採点基準をつけて採点係が採点をします。○×のみをつけるのではなく説明や考え方の助言など書き込むように指示しています。本日の小テスト。▼
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採点の丁寧さや授業の感想文も評価して記録をしています。また授業中の板書は画像に撮りその日のうちにコメントをつけて授業者にメール添付します。
小テストは最後に問題分析の素材にしてS-P表にして解説し全員に返却をします。

期末考査中は学校が早く終わり部活もないので孫君は我が家で食事を摂り勉強をしています。お土産に大学の近くにあるコヤマロールを購入しました。この寒さの中でも外に30分待ちの行列!この店にもそう来ることはなくなります。▼
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今日の歩数は、4,500歩。

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by okadatoshi | 2017-12-07 22:20 | 情報/数学/授業 | Trackback | Comments(0)
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